asuka kata/hakuhodo products inc.公司对一家日本艺术高中进行了重新翻修，传统校园变身为MIICA校园——多元（multiple）、新颖（innovative）、主动（initiative）、创意（creative）与魅力（attractive）相结合的校园。该学院的口号非常有力量“be an instigator”，学生之间相互挑战的画面激发了设计团队的灵感，最终实现了混合不同能力的空间概念。

经过翻修的MIICA高中是东京的一所艺术院校

asuka kata/hakuhodo products inc.希望学生们能够意识到其它学生的存在，即使他们之间并没有什么对话，每次都能够相互激发灵感、共同创造价值实现创新。这些建筑师们将不同的形象作为空间规划指南，他们感觉到实现设计不仅需要表面元素还需要一定的感觉。该设计团队将注意力主要放在人们的视觉感官上，调整了门窗高度与摆放，从而改变人们的视角，将其引导至不同的空间。学生们能够看到其他人在做什么，创造了一个通透的环境，创造力混合交织，学生之间相互启发。

asuka kata/hakuhodo products inc.对一家日本艺术高中进行了重新翻修，传统校园变身为MIICA校园

这所学校的课程践行独特的“计划——实践——检查——行动”的循环机制。asuka kata/hakuhodo products inc.的设计使得该所学校在这种循环机制之下能够选择适合不同课程的环境上课。除了供不同年级使用的教室，学院里的所有教室均为多功能空间，为不同的课程量身打造，如“输出教室”、“输入教室”、“分享教室”等，学生们可以选择合适的环境做小组表演、调查研究以及讨论会等。不同教室之间的距离以及视线的方向均经过这些建筑师们的仔细考量，与不同的课程类型相关。

这所学校的课程践行独特的“计划——实践——检查——行动”的循环机制

asuka kata/hakuhodo products inc.并没有毁坏任何已有的建筑，而是利用了建筑的原有魅力，采用简单装饰，避免不必要的装饰。整个MIICA高中所有的空间设计都将注意力放在了真正的明星——学生身上。

asuka kata/hakuhodo products inc.利用建筑原有的魅力，采用简单装饰，从而避免不必要的装饰

设计团队调整了门窗的高度与摆放，实现了视角上的变换

此次设计让该学校能够为所有课程选择合适的空间环境

除了供不同年级使用的教室，学院里的所有教室均为多功能空间，为不同的课程量身打造

建筑师们创造了一个通透的环境，学生之间能够相互观察、相互启发

不同教室之间的距离以及视线的方向均经过建筑师们的仔细考量，与不同的课程类型相关

学生们可以选择合适的环境做小组表演、调查研究以及讨论会等

他们希望学生之间能够相互激发灵感、共同创造价值实现创新

建筑师们感觉到实现设计不仅需要表面元素还需要一定的感觉

via：设计邦